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校企合作在德技并修模式中的作用与实践

前言

德技并修模式的实施要求教学方法从传统的教师讲授、学生听讲的单向传递转变为学生为主体、教师为引导的互动式教学。教师的角色从传统的知识传递者转变为学习的组织者、引导者和促进者。学生不再是被动的接受者，而是积极的参与者，主动进行知识的探索与实践。教学方法的转型要求教师设计以学生为中心的教学活动，通过项目式学习、合作学习等方式，引导学生在实践中解决问题，并通过与他人协作、讨论等活动激发学生的创新思维。

德技并修模式不仅关注技术和道德的培养，还注重学生创新能力和创业意识的培养。在技术学习的过程中，学生通过解决实