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结合社区需求设计心理健康教育活动

引言

设计心理健康教育活动时，还需明确活动的周期安排和实施策略。短期内可以通过集中讲座、短期课程等方式进行集中宣传与教育；长期则可以结合社区实际情况，推出系列化的教育活动，并配合心理咨询、心理援助等后续支持措施，确保教育效果能够持续发挥。对于大规模的活动，还需要明确时间、地点、人员分工等具体安排，确保活动顺利进行。

根据需求调研的结果，明确社区中的不同目标群体，并对其心理健康需求进行进一步细化。例如，青少年群体可能关注如何管理学业压力、处理人际关系；老年人群体则可能关注如何应对孤独、抑郁等问题。通过对不同群体的