第一单元第3课时连减与小括号教学设计

一、教材内容解读

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课以套圈游戏为情境，属于小学数学数与代数领域中数的运算范畴。在

此之前，学生已初步掌握100以内数的加减法，本节课在此基础上，通过套圈游戏中的得分计

算，进一步巩固数的运算知识，为后续更复杂的加减法运算及解决实际问题奠定基础。

（2）内容呈现：教材首先创设了生动有趣的体育课套圈游戏情境，给出游戏规则，让学生明确

得分规则。接着呈现不同学生前两次套圈得分情况，引导学生根据已有信息进行分析和预测，如

讨论第三次套圈结果对最终得分的影响，