基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

大模型辅助的数字媒体技术课程互动设计与实践

前言

大模型还可以促进学生之间的协同学习和知识共享。在课程内容的设计中，可以通过大模型智能分析学生之间的互动模式，推动小组合作学习、共同解决问题等活动。这种协同学习模式能够增强学生的团队协作能力，同时也能通过共享资源提高整体的学习效率和效果。

每个学生在学习过程中的风格与习惯都有不同，影响着他们对数字媒体技术课程内容的接受度和掌握情况。例如，有的学生偏好通过视频学习，有的学生则更倾向于通过文字资料或实践操作来加深对知识的理解。大模型能够通过对学生学习轨迹、互动情况以及反馈信息的实时分析，识别不同学生的