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文档摘要

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人性与虫性——《昆虫记》导读教学

一、初步交流，把握学情

（课堂伊始，抛出问题，了解学情，把握阅读状况。）

【屏显】

关于《昆虫记》，如果你还没有读过这本书，你会有怎样的猜想和期待？如果你已经读过了，你最想和别人分享什么？

（讨论略。再走一步，说“最”，看“虫性”。）

师：同学们读了书，现在我们再来说一说“最”（屏显：说“最”）。可以说你最喜欢的，也可以说昆虫的特点，比如团结等。我们可以商量商量，小组之间、同桌之间互相说说看。把你读过的说出来吧。

（生思考，小组内分享）

师：可以交流了吗？刚才没有发言的同学，手可以举得更高一点。我们这两个班啊，语文基础很好，你们大家在发言的时候都能说出一大段