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高校心理健康教育与心理服务资源共享机制的构建

前言

心理健康教育主要是指通过教育和培训，帮助学生建立健康的心理结构和应对能力，促进其心理素质和情感的平衡发展。其目的是提高学生的自我认知能力，提升情绪管理技巧，预防和缓解心理问题，最终增强学生的综合素质和心理承受能力。

高校心理健康教育的协同机制不仅局限于校内的各方合作，还应注重校外资源的引入与合作。高校可与社会心理健康机构、医疗机构、心理学专业人员等合作，形成社会支持网络，推动心理健康教育资源的共享与互补。通过建立良好的校外联动机制，帮助学生更好地应对心理问题，拓宽心理健康教育的视野和深度。

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