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对分课堂+混合式教学模式在药理学中的实践探索

说明

一五三模式通过强调学生自主学习的能力，推动药理学教学从教师讲解-学生听讲向学生自主学习-教师引导转变。学生通过自主预习、课外学习等方式掌握知识点，课堂时间主要用于解决实际问题、巩固知识并进行批判性思考。这种自主学习的方式有助于学生深入理解药理学中的复杂概念，并能够在实践中灵活运用所学知识。

一五三教学模式结合翻转课堂的优势，充分发挥了学生自主学习和合作学习的潜力，有效推动了药理学教学的创新与发展。通过课前的自主学习、课堂内的互动讨论和批判性思维的培养，学生不仅能够掌握药理学的核心知识，还能提升