1、空山新雨后,。
,清泉石上流。山居秋暝王维
2、锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,。
,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。锦瑟李商隐
3、碧云天，，，。？
总是离人泪。西厢记王实甫;4、地也，！天也，！
关汉卿窦娥冤
5、寄蜉蝣与天地，。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷；
，抱明月而长终；
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
6、清风徐来，水波不兴。举酒属客，
，。
赤壁赋苏轼;7、但以刘日薄西山，，
，朝不虑夕。
李密陈情表
8、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。
，，。
李清照一剪梅
9、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?
守着窗儿，独自怎生得黑!，
，。这次第，怎一个愁
字了得!
;“链接”
——打开多向思维的通道
浙江省桐庐中学李金洪;生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。;链接一：（乡村）拱桥
链接二：城市高架桥
链接三：历史名桥
链接四：文化名桥
链接五：想像之桥;链接一：（乡村）拱桥：;链接二：(城市)高架桥;链接三：历史名桥;链接四：文化名桥;链接五：想像之桥;思路领航：
1)可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、种类、历史等。
2)可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。
3)可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友??相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。
4)可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。
5)桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，它沟通了心与心等等。
;面对一个话题，要能建立起丰富的链接点，就需要我们把思维的触角延伸到生活中。用心感受生活，深入思考生活，汲取生活和书本中的新鲜东西，在建立链接时才能左右逢源。
;感动是什么？一个有感情的人，常有被感动的时候。有时是心中产生了共鸣；有时是触动了尘封已久的记忆；有时是受到了心灵的震动；有时是得到了终生受益的启发……
请以“感动”为话题，根据示例，建立多层链接点。;链接一：捕捉“感动”（令你感动的是什么）;2、来自生活的感动。;3、来自课本的感动。;来自文学作品（课本）的感动;感动是“捐躯赴国难，誓死忽如归”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的爱国至诚；感动是《秦风·无衣》中“与子偕作”亲密无间的团结和“与子偕行”同上战场的慷慨激昂……
感动是崔莺莺与张生“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”的离愁别恨；感动是罗密欧与朱丽叶宁死不渝的爱