人教PEP版（2024）三年级上册

Unit2DifferentfamiliesPartB教学设计

一、学情分析

my...完Unit2PartA后，已掌握基础家庭成员的英语表达及“Thisismy...”句型，对家庭主题的英语学习有了一定兴趣。但他们在运用英语描述家庭活动和情感方面仍较为薄弱，且三年级学生注意力集中时间短，偏好直观、互动性强的学习方式。教学中需通过丰富多样的活动，将新学知识与生活实际紧密结合，助力学生进一步提升英语交际能力。

二、教学目标

love...We...准确认读、拼写新词汇，如“family”“love”“play”“cook”“