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文档摘要

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阅读评价标准与英语阅读课堂教学的深度融合

前言

任务驱动教学模式能够根据学生的学习需求和兴趣进行任务设计，做到因材施教。通过个性化的任务设计，教师可以为不同水平、不同兴趣的学生提供不同的学习任务，帮助学生在自我选择中找到适合自己的学习路径。个性化的任务设计不仅能够提升学生的学习兴趣，还能够帮助学生在适合自己的任务中不断提高阅读水平。

传统的教学模式中，教师与学生的互动通常局限于课堂上的知识传授和答疑，而在教学评一体化模式中，教师和学生之间的互动形式更加丰富。教师不仅是知识的传递者，也是评价的提供者和学习的引导者；学生不仅是学习的接受者，也可以通