教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

高二

学期

秋季

课题

Unit4Meetingthemuse

Usinglanguage（综合语言运用）

教学目标

在本版块结束时，学生能够：

理解什么是复合形容词并能够猜出它们的意思。

通过略听与精听，能够识别出听力材料的主要内容和细节。

学会欣赏艺术品，运用相关表达方式介绍艺术品，表达自己对艺术品的看法。

教学重难点

教学重点：

引导学生能够根据复合形容词的特点猜测文中所给词的词意。

引导学生能够获得听力材料所描述的两幅画所传达的主旨大意与情感态度。

教学难点：

引导学生学会欣赏艺术品并运动所学表达自己对艺术作品的理解。

引导学生