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创新跨学科教学策略在初中英语阅读中的应用探索

说明

教师可以根据不同学科的主题，设计多样化的英语阅读材料。这些材料可以结合历史、文化、科技、艺术等不同学科的内容，帮助学生在英语阅读中获得更加丰富的信息。例如，可以选择与科技进步、全球问题、文化交流等相关的主题，以便学生在阅读过程中不仅提升语言能力，还能拓宽知识面。

目前，关于跨学科学习的评价体系尚不完善，传统的评价标准往往难以全面衡量学生在跨学科学习中的表现。因此，需要建立更加科学、全面的评价体系，将学生在英语阅读中的综合能力、批判性思维、跨学科知识运用等方面纳入评价内容，从而更好地指导学生的学