基于核心素养幼儿园开展STEAM教育的实践研究

研究方案

一、研究的现实背景及意义

STEAM教育它是由Science科学，Technology技术，Enginneering工程，Arts艺术和Matheatics数学构成的。STEAM教育就是这些学科的缩写，它涉及到了五大领域。当前的素质教育中，STEAM教育适合素质教育紧密联系的，在早教相关领域，西方的学者们认为这种教育方式在一个课程活动中，至少涉及到两个STEAM领域的教育，中国学者也认为STEAM教育不是简简单单的S+T+E+A+M的教育，而是在五个方面、五个领域的融合。

STEAM教育不单单是提倡学习五门学科的知识，更提倡的是一种创新