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校园文化建设中的短视频与直播平台利用

引言

数字化传播为校园文化建设提供了与艺术、科技、教育等领域跨界融合的可能。这种跨界合作不仅拓展了传播维度，也为文化创新注入了新的动力与资源。

数字化传播虽具开放性，但也容易带来信息碎片化和价值偏差的问题。因此，校园文化建设需要在平台管理上加强引导，确保传播秩序的健康与稳定，使文化内容朝着积极向上的方向发展。

数字化传播通过虚拟空间与现实校园的交互，能够构建线上线下相互补充的文化生态。虚拟平台承载着即时性、广覆盖的传播功能，而现实场域则为文化认同和实践提供了体验感和沉浸感，两者结合能有效提升文化建设的层次与