小学生课外阅读习惯养成与阅读推广活动策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学生课外阅读习惯养成与阅读推广活动策略研究教学研究开题报告

二、小学生课外阅读习惯养成与阅读推广活动策略研究教学研究中期报告

三、小学生课外阅读习惯养成与阅读推广活动策略研究教学研究结题报告

四、小学生课外阅读习惯养成与阅读推广活动策略研究教学研究论文

小学生课外阅读习惯养成与阅读推广活动策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义在“双减”政策深入实施与核心素养导向教育改革的双重背景下，小学生课外阅读习惯的养成已成为基础教育领域的重要议题。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“整本书阅读”作为学习任务群之一，