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小学语文阅读教学中学生自主学习能力的培养策略

前言

随着双减政策的实施，小学语文阅读教学的课时安排面临了前所未有的挑战与机遇。教师需要在有限的教学时间内，优化课堂设计，提高教学效率，以确保学生的阅读能力能够得到有效提升。因此，课时安排的创新成为小学语文阅读教学中亟需关注的重要方面。

在双减政策背景下，课程负担需要减少，而语文阅读教学作为核心学科之一，其课时安排应更加注重教学内容的精简与聚焦。教师可以通过梳理教学大纲，挑选对学生阅读能力提升有显著帮助的经典篇目或主题，确保课堂内容的深度和广度达到平衡。

信息技术的发展为小学语文阅读教学提供了更多创