（冀教版）四年级科学下册
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一、说教材:
冀教版四年级科学主要围绕“运动与改变”这一组概念
从日常生活中一些常见现象导入，设计了“物体与水混合”探究活动。
引导学生初步了解溶解现象。重点培养学生动手操作试验及验证预测能力。
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二、说试验目标：
知识目标：经过指导学生操作“物体与水混合”试验,引导学生初步了解溶解现象。
能力目标：从学生动手做试验入手，让学生展开自主讨论，并把观察到现象及时统计、分类，从而让学生认识生活中一些物体在水中是否溶解。
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三、说试验内容：
试验意义：本试验填补了溶解这部分内容比较抽象，学生只能经过书本中定义这一点不足，让学生亲自动手操作，从而更直观、生动了解溶解。
理论依据：有物体能在水中溶解，有能溶解一部分，有不能溶解。
试验重点：指导学生做物体与水混合试验，让学生动手操作。
试验难点：引导学生设计试验，观察统计试验现象。
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四、说试验准备：
制订方案、分组、时间
原因、准备材料
自制教具
试验过程
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五、说试验组织实施
说教学方法：创设情境法、试验探索法、小组讨论法、小组合作探究法
老师提出了溶解概念后，又给学生做了演示试验，让学生更深刻了解基础上，让学生分组动手试验，有利于学生对刚才学溶解掌握。
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盐会隐形吗？
把盐加入水中搅拌后，盐消失了吗？
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分别把食盐、沙子、白糖放入水中会有什么改变？
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分别把食盐、沙子、白糖放入水中会有什么改变？
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分别把食盐、沙子、白糖放入水中会有什么改变？
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溶解：
像食盐或白糖这么，在水中变成极小微粒，均匀分散到水中过程叫溶解。
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什么是溶解？
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把高锰酸钾放入水中会有什么现象？
把高锰酸钾放入水中
紫黑色高锰酸钾加入到水中，高锰酸钾溶液由无色变成浅红色再变成紫红色，慢慢向四面扩散,最终整个烧杯变成紫红色。
食盐和糖像高锰酸钾一样在水中会慢慢扩散到整个杯子。
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生活中有很多经常接触到物品，你认为还有那些物质加入水中会“像盐一样消失了？
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分组试验
要求：
1、小组合作，注意安全
2、往每个杯子中加入一样多
水和固体，搅拌相同次数。
3、取完药品要用纸巾擦干药勺。
4、认真作好统计。
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盐
糖
味精水溶解
醋
可乐
淀粉
面粉
芝麻糊水不溶解
沙子
奶粉
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想一想
盐在水中溶解成看不见微粒，你能想方法把盐从盐水中找出来吗？
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谢谢大家！
ThankYou！