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基于核心素养的小学数学课程内容整合与优化

说明

数学核心素养框架与大单元教学之间的契合主要体现在教学目标与策略的统一性上。大单元教学不仅强调基础知识的学习，还特别注重学生综合能力的提升，因此，在设计大单元教学方案时，应当根据数学核心素养的框架进行系统安排，从而确保学生在知识学习的也能够有效提升解决问题的能力、数学表达能力和创新思维。

数学建模是将数学思想、方法应用于实际问题的过程，能够有效促进学生抽象思维和解决实际问题的能力。在大单元教学中，通过设定实际问题情境，鼓励学生将问题转化为数学问题并尝试解决，从而提升其数学建模能力。通过模型的建立与分