第四单元第3课时用算盘表示数教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·苏教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

第四单元认识三位数

课题

第3课时用算盘表示数

教学目标：

1.知识技能：学生能认识算盘的结构，知道上珠和下珠表示的数值，学会用算盘表示100以内的数。

2.素养能力：培养学生的动手操作能力和对传统文化的认知与热爱，提升数感。

重点难点：

1.教学重点：掌握算盘表示数的方法，能正确在算盘上拨出1-100以内的数。

2.教学难点：理解以不同档位为个位时，数的表示方法，以及熟练进行不同数数方式的拨珠操作。

教学流程

一、情景导入

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