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文档摘要

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提升数学思维能力的作业设计策略

前言

数学知识并不是孤立存在的，作业设计应鼓励学生将所学的各个数学知识点进行横向联系和综合运用。在设计作业时，避免将不同的知识点割裂开来，而应鼓励学生通过横向对比和整合不同领域的数学知识，进行综合性思考和解答。

数学问题往往存在多种解法或多条推理路径，作业设计应引导学生对不同思维路径进行对比与总结。通过设置开放性问题，让学生探索问题的不同解决方案，并从中发现最优解或最合适的解题策略，这样有助于提升学生的逻辑推理能力和分析问题的能力。

随着教育改革的推进，数学教育的跨学科融合愈发重要。作业设计应尝试将数学与其他学科