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北师大版（2024）八年级上册数学第二章1认识实数教案

第1课时无理数的发现

一、新课导入设计

【情境导入】

老师：同学们，我们学过不计其数的数，概括起来我们在小学阶段以及七年级阶段都学过哪些数呢？

学生：在小学我们学过自然数、小数、分数、负数．

学生：在七年级我们还学过有理数．

老师：对，我们在小学学了自然数、小数、分数、负数，在七年级我们把数从小学学过的正数、零、负数扩充到了有理数范围，有理数包括整数和分数，那么有理数范围是否就能满足我们实际生活的需要呢？下面我们就来共同研究这个问题．

二、数学文化拓展阅读

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