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文档摘要

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巧妙变脸,让语文作业焕发多样色彩

【摘要】“双减”背景下，语文教师应以学生为本，转变作业设计理念，如此才能提高作业质量，切实发挥作业的育人作用。为此，可从“设计多元作业，促进学生全面发展”“讲究评价艺术，保护学生作业热情”两个方面入手，让学生养成良好的学习习惯，主动高效地完成作业。

“双减”背景下，如何设计高质量的作业？语文教师应以学生为本，转变作业设计理念，如此才能提高作业质量，切实发挥作业的育人作用。

一、设计多元作业，促进学生全面发展

为提高学生的思维能力，激发学生的探索激情，教师应力争做到作业形式多样化，使作业富有趣味性、创造性。

（一）阅读类作业设计

1.设置情境

根据学生的身心发