高中历史核心素养培养路径探究教学研究课题报告.docx

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更新时间：2025-09-27

总字数：约1.39万字

文档摘要

高中历史核心素养培养路径探究教学研究课题报告

一、高中历史核心素养培养路径探究教学研究开题报告

二、高中历史核心素养培养路径探究教学研究中期报告

三、高中历史核心素养培养路径探究教学研究结题报告

四、高中历史核心素养培养路径探究教学研究论文

高中历史核心素养培养路径探究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前，我国基础教育改革正处在从“知识本位”向“素养本位”深刻转型的关键期，历史学科作为培养学生人文素养和家国情怀的重要载体，其教学目标的内涵与外延也在不断拓展。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”确立为历史学科