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文档摘要

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《五大传统节日应用于幼儿园教育活动的实践研究》结题报告

一、 课题研究提出的背景

1、基于对可持续发展教育的思考

随着全球化速度加剧，各国开始重视本国的文化传统，如何保持和彰显本民族文化的特质，成为世界范围内所有民族生存和发展的重大课题。2007年12月7日，国务院第198

次常务会议通过了《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》。国家调整

法定节假日，明确清明、端午、中秋三个传统节目为法定假日，此举无疑是及时且具有现实意义的。在此之前，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，明确提出教育要引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。中国传统节日