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初中美术创意思维导向的跨学科项目学习设计

说明

在跨学科项目学习中，评价不仅限于对最终美术作品的评价，更应包括学生在项目过程中展现的创新思维、跨学科知识的运用能力以及合作与沟通能力等。多元化评价体系应包括过程性评价和终结性评价，注重学生在创作过程中的自我反思与学习进展，以及其在团队合作中的贡献。

创意思维是指个体在解决问题、表达思想或产生新观点时，能够突破常规思维方式，运用灵活多变的思维策略，产生创新性成果的能力。在美术教学中，创意思维不仅关乎艺术创作的独立性和表现性，也对学生的全面发展起到促进作用。通过激发学生的创意思维，可以帮助他们在跨学科