基于化学实验的科学创新探究意识培养研究国内外文献综述

1.1国内研究进展

我国对科学探究的研究学习大多自2001年起，到现在已经过去了将近20年。自2001年以来，大多数的化学课程标准中都明确提出，将科学探究学习作为化学课程的重要学习内容之一。2017年版普通高中化学课程标准中对科学探究的学习与实施提出了进一步的要求，还把科学探究素养划分成了4个水平，足以看出科学探究对教学实施、培养学生的重要性。以“科学探究”为检索词，利用学校资源进入中国知网数据库对其进行检索，截止2021年3月为止，搜索得到一共78507条结果。除去外文文献，中文文献共计36514篇。这些文献中涉及高中化学内容的有657篇