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关于学校劳动教育内涵的研究文献综述

立足不同的视角，国内外学者对劳动教育产生不同的理解，形成众多观点和主张。且劳动教育这个范畴并不是一成不变的，其内涵随着社会历史的发展以及学校教育的实践改革而变化。

在国外，苏联著名教育思想家马卡连柯和苏霍姆林斯基关于劳动教育的学说举世皆知，也深刻影响了我国的教育发展方向。马卡连柯认为“劳动教育，即人的劳动品质的培养”（苏）马卡连柯著,吴式颖等编.马卡连柯教育文集（下卷）[M].北京:人民教育出版社,2004:530.，并强调作为道德范畴的劳动教育，是共产主义社会教育体系的重要组成部分。（苏）马卡连柯著,刘长松等译.论共