2025年大学科学教育专业题库——科学教育实践案例分析评估

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试卷内容

案例一

李老师在小学三年级自然课上进行“植物的生长需要阳光”的科学探究活动。活动开始前，李老师向学生展示了已经萌发并生长了数天的豆芽，并提问：“同学们，你们知道这些豆芽是怎么长出来的吗？它们生长需要什么条件呢？”接着，李老师简要介绍了实验设计：将一部分豆芽放在有阳光的地方，另一部分放在黑暗的柜子里，观察一周，比较它们的生长情况。活动过程中，学生们按照分组进行观察和记录，但部分小组只关注了豆芽长高了多少，而忽略了记录豆芽颜色的变化、是否发芽等细