人教版数学三年级上《长方形、正方形和平行四边形》教学设计

教学内容：

教材100页～102页例1、做一做和练习二十五第1～4题。

教学目标：

知识教学点

1．使学生知道四边形的特征。

2．通过观察、测量和动手操作，使学生进一步掌握长方形和正方形的特征，并初步认识平行四边形。

能力训练点

1．通过直观演示、个体操作、集体交流、比较分析概括等，帮助学生建立初步的空间观念，培养动手操作、实际测量及逻辑思维能力。

2．通过引导学生参与学习过程，把操作、思维和语言的有机结合起来，从而提高学生手、脑、口结合的能力。

德育渗透点

创设学