2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级上册

《今年去哪里》教学设计

教材分析

单元定位：本活动是第五单元《我想去远方》的收尾实践活动，承接单元前三个活动（如《探秘两汉文化》《远方的美食》《远方的交通》）的“文化认知、资源了解”基础，从“认知远方”进阶到“规划远方”，聚焦“旅行计划设计”这一核心实践任务，是单元“‘想’远方→‘懂’远方→‘去’远方”教学链条的关键闭环，旨在培养学生将文化认知转化为实际出行规划的综合能力。

内容结构：新教材《今年去哪里》板块按“计划设计逻辑”分为四部分：①“旅行计划‘四要素’”（教材明确：目的地选择、行程安排、预算规划、安全预案，每要素