2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级上册

《vlog(视频博客)我来秀》教学设计

一、教学背景

1.学生特点：七年级学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对短视频、vlog等视觉化内容兴趣浓厚，常通过社交平台接触vlog，但缺乏“主题规划、素材筛选、基础剪辑”的系统能力，易出现内容零散、逻辑混乱等问题。

2.教材定位：新教材第二单元《看我显身手》聚焦“实践技能培养”，参考活动3《vlog我来秀》以“生活记录与表达”为核心，衔接学生日常生活（如校园活动、家庭小事、兴趣爱好），教材中包含vlog案例（校园生活vlog、家庭美食vlog）、创作步骤（主题选择、素材拍