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附录

语文核心素养的研究现状文献综述

语文核心素养为热点话题，专家学者们纷纷从各个角度对此进行研究。以下就语文核心素养的内涵体系、核心素养与语文教学这两大方面进行综述。

（1）内涵体系研究

语文核心素养是核心素养在学科领域的具体化，有着丰富的内涵，对正确认识语文课程性质有着重要意义。高中课程标准修订组组长王宁教授用三组短语式的主题词解释其内涵，从中分析，提取出的关键词可分为“语感”“语理”“语境”“直觉”“推理”“批判”“感悟”“评价”“创新”“意识”“继承”“参与”。[[]王宁.语文核心素养与语文课程的特质[J].中学语文教学,2016(11):4-8.]

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