古诗词教学与青少年传统文化素养培育的路径探索

——以部编版教材为例

ExploringthePathwaysofClassicalPoetryTeachingandtheCultivationofTraditionalCulturalLiteracyinAdolescents:ACaseStudyoftheMinistryofEducationEditionTextbooks

摘要

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，承载着深厚的民族精神、哲学思想与审美情趣。部编版语文教材大幅增加了古诗词的比重，使其成为培育青少年传统文化素养的核心载体。本文旨在