第三单元物体的位置

3.9它有多远

一、教学目标

1.科学知识：知道使用距离远近可以在确定方向后更加准确地描述物体所处的位置；了解测量距离的常见方法和工具。

2.科学探究：通过观察、比较、分析等思维方法，体会用远近、移动的格子数、走路的步数等在确定方向后可更准确描述物体位置；在找“地雷”游戏中，体验对物体位置清晰准确描述的作用，并体会如何清晰、准确地描述物体所在位置。

3.科学态度：初步体验描述位置的本领在生活和游戏中运用的乐趣；通过游戏激发学习兴趣，体会合作学习的乐趣；培养认真观察、积极思考、如实记录的科学态度。

二、教学重难点

1.重点：观察并准确描述物体位置，知道要清晰描述物体位置，