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第五单元鸽巢问题

第1课时鸽巢问题(例1、例2)

[教学目标]

1．知识与技能

了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义，并学会用此原理解决简单的实际问题。

2．过程与方法

经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。

3．情感·态度·价值观

激发学习兴趣，感受数学的魅力。

[教学重点和难点]

重点：理解鸽巢原理，掌握先“平均分”，再调整的方法。

难点：理解“总有”“至少”的意义，理解“至少数＝商数＋1”。

[教学设计思路]

教材分析

例1借助把4支铅笔放进3个笔筒中的操作情境，介绍“抽屉原理”的