综合实践活动四一起称一称教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·西师大版

授课班级

授课教师

年级

三年级

学期

上册

单元

综合实践探秘曹冲称象

课题

活动四一起称一称

教学目标：

1．知识技能：掌握“找标准物对比”“结合物品特征”两种质量估计方法；认识电子秤、台秤、天平的结构与使用方法，能准确读取质量数值。

2．素养能力：通过小组合作“估计—称量—对比”的实践活动，提升观察能力、推理能力与动手操作能力。体会质量估计与称量在生活中的应用，感受数学与生活的紧密联系，激发对科学探究的兴趣。

重点难点：

1．教学重点：掌握“找标准物对比”“结合物品特