第三单元第7课时探索规律教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·西师大版

授课班级

授课教师

年级

三年级

学期

上册

单元

三四则混合运算（一）

课题

第7课时探索规律

教学目标：

1．知识技能：通过观察、计算、归纳，发现乘法中因数与积的变化规律，能运用规律解决数列填空等问题。

2．素养能力：经历“观察→猜想→验证→总结”的探究过程，培养观察能力、归纳推理能力和小组合作能力。体会数学规律的简洁性与普遍性，激发对数学规律的探索兴趣。

重点难点：

1．教学重点：发现并总结“一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也乘几”的规律。

2．教学难点：