第三单元第1课时毫米的认识教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

三毫米、分米和千米

课题

第1课时毫米的认识

教学目标：

1.知识技能：

认识长度单位毫米（mm），理解“1厘米=10毫米”的进率关系。

规范用毫米描述精确长度（如“厚度6毫米”），列举生活中约1毫米的实例（身份证、银行卡）。

在直尺上识别1毫米刻度，会测量非整厘米物体并正确读数（如“18厘米4毫米”）。

2.素养能力：

量感培养：通过实物感知（银行卡、指甲厚度）建立1毫米的空间观念，区分厘米与毫米的视觉差异。

应用意识：针对非整厘米测量