第二单元第3课时旗杆有多高教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·北师大

授课班级

授课教师

年级

三年级

学期

上学期

单元

二测量（二）

课题

第3课时旗杆有多高

教学目标：

1．知识技能：经历测量旗杆高度的活动，了解并能合理选择测量工具与方法，掌握将旗杆高度转化为可测量量的策略。

2．素养能力：?在测量实践中，提升估测与实际测量能力，培养运用数学知识解决实际问题的应用意识，增强小组合作、反思交流的能力。

重点难点：

1．教学重点：掌握测量旗杆高度的不同方法，能合理选择并运用方法解决实际测量问题。

2．教学难点：理解不同测量方法的原理，分析测