2025年秋期西南大学版三年级上册数学

第六单元《线段、射线与直线》第1课时教学设计

教科书第90~91页例1、例2，练习十六1~3题。

1.结合具体情境，通过观察、操作、想象等活动，认识点、线段、射线、直线、曲线，知道线段、射线和直线的特征，体会动态的“点与线”“曲与直”，感受有限与无限的思想，形成线的几何直观和空间观念。

2.通过阅读与观察，了解线段、射线和直线的表示方法，认识静态的“点与线”，发展符号意识。

3.通过找线、描线的活动，了解四种线的生活原型，感受数学与现实生活的联系，发展空间观念和应用意识。

教学重点：认识线的特征。

教学难点：理解线段、射线、