2025年秋期西南大学版三年级上册数学

第六单元《初步认识角》第3课时《直角、锐角和钝角》教学设计

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》教学内容》

教科书第96页例4和例5，第97页课堂活动第1~4题，练习十七第3~5题和思考题。

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》教学目标》

1.学生经历观察、操作、猜想、比较等活动，直观认识直角、锐角、钝角和平角，建立正确的表象，会借助三角尺上的直角辨识直角、锐角、钝角和平角，形成几何直观和空间观念。

2.通过观察、比较，了解锐角比直角小、钝角比直角大、平角等于两个直角，积累认识图形的活动经验，发展空间观念。

3.在认识直角、锐角、钝角、平角的活动中感受数学学习的乐趣，树立学好数