2025-2026学年赣美版（2024）小学美术三年级上册

《剪花娘子》教学设计

一、教学设计理念

本次课程以2025年秋新教材赣美版（2024）小学美术三年级上册第四单元《妙手

剪纸》中的《剪花娘子》为核心展开设计。遵循“文化传承与实践创新相结合”的理念,

充分考虑三年级学生手部精细动作处于发展阶段、对传统手工艺充满好奇但操作经验

有的学情特点，围绕教材中剪花娘子的剪纸作品案例、技法讲解及文化背景知识构

建教学框架。

通过“感知一探究—实践一赏析，，的教学路径，将传统剪纸文化融入课堂