2025年秋期西南大学版三年级上册数学

综合与实践《活动一：探寻一天的时间》教学设计

教科书第81~83页的活动一：探寻一天的时间。

1.通过观察、操作、推理等方法，经历24时记时法的探索过程，知道24时记时法和12时记时法，会进行两种记时法的转换，感悟推理的思想，增强量感和推理意识。

2.感悟24时记时法和12时记时法都是对时间连续性和事情经过过程的度量，感受两种记时法在生活中的应用，会用两种记时法记录、描述生活事件，感悟模型思想，增强模型意识和应用意识。

3.会用两种记时法记录、规划自己一天的活动，积累规划生活事件的经验。

教学重点：探索两种记时法的