第四单元尺子的科

4.11以“拃”为尺

一、教学目标

1.知识与技能：认识“拃”（张开的拇指和中指或食指间的距离），学会用“拃”测量物体长度，知道不同人的“拃”长度可能不同。

2.过程与方法：通过动手操作、小组合作，体验用“拃”测量的过程，培养观察和比较能力。

3.情感态度与价值观：激发对测量的兴趣，感受生活中科学测量的必要性，乐于合作探究。

二、教学重难点

1.重点：学会用“拃”正确测量物体长度。

2.难点：理解不同人的“拃”长度有差异，测量结果可能不同。

三、教学准备

1.教师准备：黑板、课本、课桌、不同长度的铅笔（或小木棒）、记录单。

2.学生准备：每人准备1本练习本、1支铅笔。

四