第四单元尺子的科

4.12自制尺子

一、教学目标

1.科学观念：知晓尺子的基本构造（刻度、零刻度线、单位等）和测量原理，明白统一测量单位的重要性，清晰认识到尺子是生活中关键的长度测量工具，能阐述自制尺子用于测量物体长度的方法和原理。

2.科学思维：在自制尺子过程中，深入思考材料选择的依据、刻度划分的合理性等问题，主动分析不同测量方法的优缺点，积极培养逻辑思维和创新思维，学会依据实际测量需求设计简单测量工具。

3.探究实践：通过小组合作，利用给定材料（硬纸条、小方块、小木棍、剪刀、铅笔等）成功设计并制作一把尺子，完整经历从构思设计、动手操作到检验完善的科学探究过程，切实提升动手实践能力、问题