广美版（2024）小学美术二年级上册

《美丽的鱼纹》教学设计

—、学情分析

1.认知基础：二年级学生已掌握简单的线条勾勒、图形绘制（如圆形、三角形、

波浪线）和色彩平涂技能，对鱼类的基本外形（头、身、尾）有直观认知，但缺乏对

“鱼纹”这一装饰性元素的系统观察与设计经验，以自主搭配出丰富且有规律的图案。

2.心理特点：该年龄段学生对色彩鲜艳、造型可爱的鱼类充满兴趣，喜欢模仿与

创意装饰，但注意力集中时间较短，抽象的“图案规律”认知较弱，需要通过具象的图

片、实物及游戏化互动