鲁教版（五四学制）（2024）小学美术三年级上册

《动画伴我成长》教学设计

—、核心素养目标

1.图像识读：学生能够识别不同类型动画的艺术风格，如二维手绘、三维电脑制

作、定格动画等，并能从画面构图、色彩运用、角色造型等方面分析动画作品的特点。

例如，通过对比《大闹天宫》和《冰雪奇缘》，让学生说出两者在画面风格上的差异。

2.美术表现：学生尝运用简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩，创作属于自

己的动画角色形象，并能通过连续的画面表现一个简单的动画情节。像以“我的一天”

为主题，画出4-