先用天平测量瘪皮球的质量，再往皮球里打入10筒空气，并量皮球的质量。探索与实践观察并记录：探索与实践通过观察，可以发现气体有什么特征？我发现：?讨论与发现总结与提升1．气球可以被拧成各种各样的形状，这说明了空气的什么特征呢？思考与练习2．一般情况下，一间普通教室内的空气质量约为250千克，它相当于多少名同学的质量呢？探索与实践说一说，这节课你都学到了哪些知识？*与固体和液体一样，气体也具有一些共同特征。通过对空气的观察和研究，我们可以认识气体的特征。气体有确定的形状和体积吗？我的想法：?问题与想法