第三单元第4课时身高的增长教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·北师大

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

三大数加与减（二）

课题

第4课时身高的增长

教学目标：

1．知识技能：能结合“身高的增长”情境获取数学信息，利用直观图理解题意，掌握“当年身高-前一年的身高=当年身高增长的厘米数”这一计算身高增长的方法，能准确计算出每年身高增长的厘米数。

2．素养能力：通过观察、画图、计算等活动，培养数感和数据分析观念，增强应用数学解决实际问题的意识；在与同伴交流的过程中，提升倾听与表达能力，感受数学学习的乐趣，培养对身边数学事物的好奇心。

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