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文档摘要

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认识多边形

教学内容：第12～14页例1和“想想做做”第1～5题。

教学目标：

1.学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等

平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求围出或

剪出多边形。

2.学生经历从实际中抽象出图形，以及观察、实践操作等数学

活动，进一步感受分类的思想。积累学面图形的初步经验；体会

不同图形边数的特点，发展相应的空间观念。